Absolwenci kończący szkoły średnie mają niskie umiejętności autoprezentacji, brakuje im praktycznej wiedzy oraz podstawowej znajomości rynku pracy – to tylko część problemów młodzieży stojącej u progu kariery zawodowej. Tym m.in. zagadnieniom poświęcone było spotkanie w Powiatowym Urzędzie Pracy z udziałem uczestniczek projektu pilotażowego mającego na celu rozwój efektywnego doradztwa edukacyjno – zawodowego.

W ubiegłym tygodniu Powiatowy Urząd Pracy w Szczytnie odwiedziły uczestniczki projektu pilotażowego mającego na celu rozwój efektywnego doradztwa edukacyjno – zawodowego w województwie warmińsko – mazurskim. Były to kobiety działające w różnych obszarach – od edukacji, przez rynek pracy aż po rozwój zawodowy. Głównym punktem ich pobytu w szczycieńskim PUP był udział w spotkaniu pt. „Kompetencje osób młodych a oczekiwania pracodawców”. Prowadziła je doradczyni zawodowa Joanna Ferenc, która, opierając się na własnym bogatym doświadczeniu, mówiła o tym, z jakimi deficytami boryka się młodzież kończąca szkoły średnie. {akeebasubs !*}

{/akeebasubs}{akeebasubs *}Jak podkreślała, młodym ludziom najbardziej brakuje tzw. miękkich kompetencji społecznych. Absolwenci nie mają często podstawowej wiedzy o rynku pracy, nie znają przepisów, co skutkuje tym, że nie odróżniają form umów o pracę. Do tego dochodzą jeszcze niskie umiejętności autoprezentacji. Zdarza się, że trudność sprawia nawet napisanie własnego, oryginalnego CV. Zamiast tego, młody człowiek korzysta z gotowych szablonów, przez co jego dokument aplikacyjny nie różni się niczym od wielu innych. Okazuje się również, że młodzież nie zna specyfiki wybranych przez siebie zawodów. - Bywa, że absolwent wykształcony na piekarza nie chce nim być nie dlatego, że nie lubi tego zawodu, ale dlatego, że musi rano wstawać – podawała jeden z przykładów Joanna Ferenc. Młodzież ma także niską wiedzę na temat lokalnych firm związanych z wybranym zawodem. Co ciekawe, młodzi, choć na pozór dobrze obeznani z internetem, mają niskie kompetencje cyfrowe, co potwierdzają wykonywane przez pracowników PUP testy. Z kolei pracodawcy zauważają u absolwentów szkół średnich niski poziom umiejętności praktycznych, brak własnej inicjatywy oraz pewności siebie, a także małą chęć wykazania się na danym stanowisku pracy.

Poza problemami związanymi z codzienną pracą z młodymi, Joanna Ferenc przedstawiła również wykorzystywane w PUP nowoczesne narzędzia diagnostyczne, w tym testy VR pozwalające zbadać kompetencje osób zaczynających swoją przygodę z rynkiem pracy, jak też i tych, które już pracują na danych stanowiskach.

(ew){/akeebasubs}