Technikum w Zespole Szkół nr 2 im. Jędrzeja Śniadeckiego w Szczytnie zajęło 4. miejsce w województwie w prestiżowym rankingu „Perspektyw”. Znacznie gorzej wypadły za to Zespół Szkół nr 1 (24. miejsce) oraz liceum ogólnokształcące w Zespole Szkół nr 3 (19.).

Śniadecki coraz bliżej podium
W ZS nr 2 młodzież zdobywa wiedzę, łącząc teorię z praktyką. Miejsce w rankingu dowodzi, że daje to efekty

CO OCENIAJĄ?

Jak zawsze na początku nowego roku „Perspektywy” publikują ranking najlepszych techników i liceów w Polsce. Zestawienie zawiera wiodące pod względem poziomu kształcenia szkoły w kraju. Nad ustaleniem kryteriów czuwa Kapituła, złożona z przewodniczących komitetów głównych olimpiad przedmiotowych, dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych oraz komisji ds. Kształcenia Rektorów Akademickich Szkół Polskich.

Przy ocenie liceów pod uwagę brane są następujące kryteria: wyniki matury z przedmiotów obowiązkowych (30% punktów), wyniki matury z przedmiotów dodatkowych (45%) oraz sukcesy na olimpiadach (25%).

W przypadku techników są to: sukcesy na olimpiadach (20%), wyniki matury z przedmiotów obowiązkowych (20%), wyniki matury z przedmiotów dodatkowych (30%) oraz wyniki egzaminu zawodowego (30%).

ŁĄCZĄ TEORIĘ Z PRAKTYKĄ

W rankingu obejmującym województwo warmińsko – mazurskie, spośród szkół powiatu szczycieńskiego, najlepiej wypadło technikum w Zespole Szkół nr 2 im. Jędrzeja Śniadeckiego{akeebasubs !*}

 

 

Aby zapoznać się z pełną treścią artykułu zachęcamy
do wykupienia e-prenumeraty.

{/akeebasubs}{akeebasubs *} , plasując się na 4. miejscu. W porównaniu do roku ubiegłego, to skok aż o pięć pozycji. Jeśli chodzi o zestawienie obejmujące cały kraj, to szczycieńskie technikum uplasowało się na 297. miejscu (w 2019 r. - 358.). W tym roku otrzymało też znak jakości „Perspektyw” - Srebrną Tarczę. Wysoka lokata w prestiżowym zestawieniu cieszy dyrektor ZS nr 2 Alinę Niezgodę. - Ten ranking jest dla nas ważny, bo pozwala nam się zorientować, w jakim miejscu jesteśmy i na jakim poziomie kształcimy młodzież – mówi dyrektor. Dodaje, że to także wyznacznik tego, co jeszcze należy poprawić, aby podnieść jakość nauczania. Jej zdaniem wysoka pozycja w wojewódzkim zestawieniu to skutek pracy nauczycieli oraz zaangażowania uczniów. - W klasach technicznych stosujemy nauczanie modułowe, gdzie nie ma sztywnego podziału na zajęcia teoretyczne i praktyczne, ale jedno z drugim jest połączone – tłumaczy dyrektor Niezgoda. Według niej o wysokiej nocie szkoły z pewnością zadecydowały dobre wyniki egzaminów zawodowych. - Jeśli chodzi o olimpiady, to odczuwamy pewien niedosyt. Prawda jest jednak taka, że nasza młodzież bardziej angażuje się w egzaminy zawodowe, a trudno dobrze przygotować się i do jednego, i do drugiego – zauważa Alina Niezgoda.

Obecnie w ZS nr 2 młodzież kształci się na kierunkach: technik hotelarstwa, technik organizacji turystyki, technik kelner oraz technik żywienia i usług gastronomicznych.

WSZYSTKO ZALEŻY OD ROCZNIKA

Znacznie gorzej w rankingu wypadło technikum w Zespole Szkół nr 1, zajmując 27. miejsce w województwie oraz lokatę poniżej 500. w kraju. Pewnym pocieszeniem może być obecność w rankingu liceum ogólnokształcącego wchodzącego w skład tej szkoły, które znalazło się co prawda na odległej, bo 37. pozycji w województwie, ale w skali kraju poprawiło się, wskakując z pozycji poniżej 1000. na 964.

Powodów do zadowolenia nie ma też szczycieński ogólniak w Zespole Szkół nr 3. Zajął on dopiero 26. miejsce w regionie, spadając z 19. Szkoła odnotowała także znaczący spadek w porównaniu z rokiem ubiegłym w zestawieniu ogólnopolskim, zajmując 706. miejsce (w 2019 r. - 567.). - Co prawda spadliśmy o kilka punktów, ale utrzymaliśmy Brązową Tarczę, więc chyba nie jest aż tak źle – nie traci optymizmu p.o. dyrektora ZS nr 3 Monika Chorążewicz. Według niej na lokatę w rankingu mogli mieć wpływ absolwenci, którzy chcieli poprawić swój maturalny wynik, a nie stawili się na egzaminie, otrzymując z niego 0%. - Wszystko zależy też od danego rocznika uczniów, z którymi mamy do czynienia – uważa dyrektor.

Ewa Kułakowska{/akeebasubs}