Technikum w Zespole Szkół nr 1 to jedyna szkoła ponadgimnazjalna z powiatu szczycieńskiego, która znalazła się w pierwszej dziesiątce wojewódzkiej w prestiżowym rankingu „Perspektyw”. O dwie pozycje w porównaniu do ubiegłego roku poprawił swoje notowania Zespół Szkół nr 2, natomiast najgorzej wypadło liceum ogólnokształcące w Zespole Szkół nr 3.
TECHNIKA POPRAWIŁY NOTY
Co roku „Perspektywy” publikują ogólnopolski ranking liceów i techników. Jego wyniki często są wskazówką dla uczniów trzecich klas gimnazjów, którzy stoją przed wyborem szkoły średniej.
Jak wypadły placówki z powiatu szczycieńskiego? Tylko jedna z nich, technikum w Zespole Szkół nr 1 im. St. Staszica, znalazła się w pierwszej dziesiątce podrankingu wojewódzkiego, plasując się na 9. miejscu. To znaczący skok w porównaniu z rokiem ubiegłym. Wtedy szkoła ta zajmowała dopiero 20. miejsce w województwie. - Bardzo się cieszę z tego, że jesteśmy w pierwszej dziesiątce – mówi dyrektor ZS nr 1 Elżbieta Fiebig. - Myślę, że na naszą lokatę wpłynęły głównie dobre wyniki egzaminów zawodowych, ale też matury, bo sukcesów w olimpiadach nie mamy – dodaje. Obecnie w ZS nr 1 funkcjonuje aż pięć typów techników: handlowe, ekonomiczne, agrobiznesu, informatyczne i mechaniczne.
Skok o dwa „oczka” w zestawieniu wojewódzkim odnotowało technikum w Zespole Szkół nr 2 im. Jędrzeja Śniadeckiego. W tym roku zajęło ono 14. miejsce.{akeebasubs !*}
Aby zapoznać się z pełną treścią artykułu zachęcamy
do wykupienia e-prenumeraty.
OGÓLNIAK POZA RANKINGIEM
O największym rozczarowaniu można mówić w przypadku liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 3 im. Jana III Sobieskiego. Szczycieński ogólniak, który w ubiegłym roku świętował swoje 70-lecie, nie znalazł się w wojewódzkim zestawieniu, choć rok temu umieszczono go na 19. miejscu. Dyrektor Mariola Jaworska nie kryje, że to dla niej smutna informacja. Przyczyn słabych notowań szkoły upatruje w zmianach zasad egzaminu maturalnego. Zgodnie z nimi, uczniowie musieli wybrać na poziomie rozszerzonym jeden przedmiot, a mogli sześć. Do tych egzaminów wystarczyło tylko podejść, nie ponosząc żadnych konsekwencji. - Niektórzy podeszli do egzaminu na zasadzie „spróbuję, co mi szkodzi”. Efekt był taki, że oddawali czyste kartki – mówi dyrektor, jako przykład podając chemię, gdzie skala wyników wahała się od 8% do 83%, i język polski na poziomie rozszerzonym (od 0% do 100%). Tymczasem w rankingu liceów to właśnie maturalne rozszerzenia były najważniejszym z kryteriów.
POTRZEBNA SELEKCJA
Kolejnej przyczyny braku ogólniaka w rankingu dyrektor upatruje w prowadzonej przez lata polityce rekrutacyjnej. Sprowadzała się ona do tego, by przyjmować wszystkich kandydatów chętnych do nauki w ZS nr 3, bez względu na to, z jakimi świadectwami przychodzili z gimnazjum. Doprowadziło to do sytuacji, że powstawały klasy, w których przeważała młodzież z ocenami dopuszczającymi. Dopiero od ubiegłego roku zmieniono zasady rekrutacji, zaostrzając kryteria doboru kandydatów. - Jeżeli chcemy być ogólniakiem, który ma poziom, to musimy robić selekcję, a dotąd panowała polityka przyjmowania każdego, kto chciał. Teraz ponosimy tego konsekwencje – przyznaje dyrektor Jaworska. Dodaje, że poruszała ten problem z Zarządem Powiatu, przekonując jego członków do zmiany zasad rekrutacji. - Na ostrzejszej selekcji powiat nie straci, bo uczniowie, którzy nie dostaną się do nas, znajdą miejsca w innych szczycieńskich szkołach – przekonuje dyrektor. Jak mówi, jej argumentacja znalazła zrozumienie u władz powiatu. Świadczy o tym to, że w tym roku szkolnym odrzucono dużą grupę chętnych do nauki w ogólniaku. Teraz mają tu trafiać tylko najlepsi uczniowie z powiatu.
W dobie niżu demograficznego szkoły często są zmuszane przyjmować każdego ucznia, nawet jeśli nie nadaje się on do określonego typu placówki. Chodzi nie tylko o subwencję, ale i o miejsca pracy nauczycieli. - Oprócz tego, że jest uczeń, jest jeszcze pracownik chroniony Kartą nauczyciela – przyznaje Danuta Maroszek. - Jeśli my kogoś nie przyjmiemy, zrobi to inna szkoła, nawet jeśli miał słaby wynik – dodaje dyrektor ZS nr 2, zauważając, że odkąd zaczęła pracę w tej szkole, na skutek niżu demograficznego liczba uczniów zmniejszyła się o połowę.
Ewa Kułakowska
RANKING „PERSPEKTYW”
Zasady rankingu ustala Kapituła złożona z przedstawicieli uczelni wyższych, dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych i przewodniczących komitetów głównych olimpiad przedmiotowych. W przypadku liceów autorzy zestawienia brali pod uwagę trzy kryteria: sukcesy w olimpiadach (30%), wyniki matur z przedmiotów obowiązkowych (25%) i dodatkowych (45%). Przy ocenie techników rozpatrywano: olimpiady (20%), wyniki matur z przedmiotów obowiązkowych (25%), dodatkowych (25%) oraz wyniki egzaminów zawodowych (30%). Pierwsze miejsce w kraju wśród liceów przypadło XIII LO w Szczecinie, z kolei na szczycie zestawienia techników znalazło się Technikum Nowoczesnych Technologii im. Jana Pawła II w Kleszczowie.{/akeebasubs}